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通知公告
2元彩票学院2018-2019学年本科教学质量报告
来源:教务处 作者: 发布时间:2020-01-16 浏览次数:

校徽

2018-2019学年

本科教学质量报告

一九年十二月


前言................................................................................ 1

一、本科教育基本情况................................................................ 1

(一)人才培养目标.............................................................................................................. 1

(二)本科专业设置情况....................................................................................................... 1

(三)各类全日制在校生情况................................................................................................ 2

1.学生人数............................................................................................................................ 2

2.本科生源质量情况.............................................................................................................. 3

二、师资与教学条件.................................................................. 3

(一)师资条件..................................................................................................................... 3

1.师资队伍建设..................................................................................................................... 3

2.师资队伍的数量与结构....................................................................................................... 4

3.生师比................................................................................................................................ 4

4.本科教学主讲教师情况....................................................................................................... 4

5.教授为本科生上课情况....................................................................................................... 4

(二)教学条件..................................................................................................................... 5

1.教学经费............................................................................................................................ 5

2.教学行政用房..................................................................................................................... 5

3.仪器设备............................................................................................................................ 5

4.图书资料............................................................................................................................ 6

5.信息资源............................................................................................................................ 6

三、教学建设与改革.................................................................. 6

(一)人才培养方案.............................................................................................................. 6

(二)人才培养模式改革....................................................................................................... 7

(三)专业建设..................................................................................................................... 7

(四)课程建设..................................................................................................................... 8

(五)教材建设与管理........................................................................................................... 9

(六)教学改革..................................................................................................................... 9

(七)实践教学................................................................................................................... 13

(八)本科生毕业论文(设计)........................................................................................... 13

(九)创业教育................................................................................................................... 13

四、质量保障体系................................................................... 14

(一)人才培养中心地位..................................................................................................... 14

(二)教学管理队伍建设..................................................................................................... 15

(三)教学质量监控体系基本健全....................................................................................... 15

(四)教学质量监控体系有效运行....................................................................................... 15

1.教学工作例会制度............................................................................................................ 15

2.教学督导制度................................................................................................................... 16

3.教学检查机制................................................................................................................... 16

4.听课、评教制度................................................................................................................ 16

5.教学信息收集反馈制度..................................................................................................... 16

6.青年教师教学比赛............................................................................................................ 16

7.青年教师培养................................................................................................................... 17

五、学生学习效果................................................................... 17

(一)学生学习满意度......................................................................................................... 17

(二)毕业与就业................................................................................................................ 18

(三)学生成就................................................................................................................... 18

1.学科竞赛.......................................................................................................................... 18

2.创新创业.......................................................................................................................... 19

3.第二课堂活动................................................................................................................... 19

六、特色发展....................................................................... 21

(一)倾心民族地区基础教育教师培养................................................................................ 21

(二)致力少数民族优秀文化传承创新................................................................................ 21

(三)增强边境地区经济发展智力支持................................................................................ 21

七、存在问题和改进措施............................................................. 21

(一)存在问题................................................................................................................... 21

1.争创一流成绩不显............................................................................................................ 21

2.专业建设发展不均............................................................................................................ 21

3.教风学风高度不够............................................................................................................ 21

4.资源条件保障不足............................................................................................................ 22

(二)改进措施................................................................................................................... 22

1.以着力坚持一流特色发展为目标。.................................................................................... 22

2.以着力打造特色发展升级版为核心.................................................................................... 22

3.以着力掀起课堂革命风暴为重点....................................................................................... 22

4.以着力优化资源配置为基础.............................................................................................. 23

5.以着力推进“放管服”改革工作为抓手............................................................................. 23

6.以着力构建“三全育人”思想政治工作格局为根本........................................................... 23

附件:普通高等学校20182019学年《本科教学质量报告》支撑数据目录................... 24

附录一:生物科学专业人才培养质量分析............................................... 49

附录二:美术学专业人才培养质量分析................................................. 83


前言

2元彩票学院是教育部20093月批准成立的全日制普通本科院校,实行区市共建以崇左市为主的办学体制;2013年获学士学位授予权。升本以来,学校不断探索改革和发展之路,办学目标与思路逐渐明晰、办学规模不断扩大,教育教学质量和科研水平明显提高,为地方经济社会发展服务的能力和社会影响力明显增强。2016年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估;2017年,学校圆满完成本科教学工作合格评估专家回访检查。教学合格评估之后,学校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校变革发展的新征程。

学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神、全国宣传思想工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念统领学校改革发展,全面贯彻党的教育方针和民族政策,以立德树人为根本,以适应区域经济社会发展需求为导向,以培养高素质基础教育师资和应用型人才为核心,以学科专业建设为龙头,以高水平的师资队伍建设为重点,以深化改革为动力,全面推进学校各项事业持续健康发展,为广西营造三大生态、实现两个建成目标,为推动崇左市做好两篇大文章、打好四大攻坚战目标发挥重要支撑作用。

一、本科教育基本情况

(一)人才培养目标

立足崇左,服务广西,面向全国,辐射东盟;以教育学、管理学为主,积极发展经济学、法学、文学、理学、工学、艺术学等学科门类,不断优化专业结构,形成多科学协调发展的格局;以本科教育为主,适度发展专科教育,培养扎根西南边疆少数民族地区基础教育和服务地方经济社会发展一线的高层次应用型人才;到“十三五”末期,把学校建设成为适应西南边疆少数民族地区经济社会发展,在区域内有一定影响力,在同类院校中处于先进水平的富有师范、民族和边疆特色的高水平应用型大学。

(二)本科专业设置情况

学校面向社会发展需要,坚持多学科专业协调发展的专业建设思路,不断调整和优化专业结构布局,2019年学校新增商务英语、地理科学、舞蹈学3个本科专业。目前,本科专业总数达41个,涵盖法学、工学、管理学、教育学、经济学、理学、历史学、文学、艺术学等九大学科门类,其中:“应用化学”是广西高校优势特色重点学科,“应用数学”和“旅游管理”为广西高校重点培育学科;少数民族体育、少数民族艺术、民俗学(含中国民间文学)、壮汉双语教育是自治区民族院校特色学科;旅游管理、环境设计、越南语、物流管理、化学工程与工艺、物理学、制药工程、小学教育、汉语言文学、国际经济与贸易等10个专业为自治区级优势特色专业,专业学科结构布局日趋合理。我校国际经济与贸易、小学教育、汉语言文学、制药工程等4个专业获2018-2020年度广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目立项。2018年民族学、教育、旅游管理、材料与化工、生物与医药等5个学科成功申报新增硕士授权点立项,学校列入了2018-2020年广西新增硕士学位授予建设单位,办学层次有望提升。

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1 各学科专业占比情况(%

(三)各类全日制在校生情况

1.学生人数

截至2019930日,学校全日制在校生总规模为16311人。其中普通本科生14441人,占88.54 %,专科生1447人,占8.87%,外国留学生300人,占1.84 %,自考学生123人,占0.75 %。在校生中,师范专业学生人数为7212人,占44.21 %;有来自包括壮、瑶、苗、侗、彝、仫佬等29个少数民族的民族生,占在校生总人数的51%以上。

2.本科生源质量情况

2019年,我校在广西、甘肃、湖南、江苏、山西、贵州、海南、云南、福建、江西、河北等11个省份投放招生计划,共录取新生5118人,比去年增加71人,再创历史新高。其中本科专业41个共录取新生4706人,专科专业5个共录取新生412人。

在广西区内本科批次录取中,我校的第一次投档(正投)满足率达98.9%,在区内同类院校中录取分数居于前列。文史类最低投档分数线为449分(少数民族考生)和471分(汉族考生),分别超过广西二本录取最低控制分数线文史类61分和83分;理工类最低投档分数线为419分(少数民族考生)和443分(汉族考生),分别超过广西二本录取最低控制分数线理工类72分和96分;文史类和理工类实际录取最高分分别为513分和508分,分别超过广西二本录取最低控制分数线225分和161分;美术类最低投档分数线为547分(文类+美术)和536分(理类+美术),分别超过广西录取最低控制线62.8分和58分;音乐类最低投档分数线为534分(文类+音乐)和518分(理类+音乐),分别超过广西录取最低控制线65.8分和56分;舞蹈类最低投档分数线为469分(文类+舞蹈)和460分(理类+舞蹈),分别超过广西录取最低控制线46.8分和44分;体育类最低投档分数线为352分(文理综合+体育),超过广西录取最低控制线64分;区外本科批次各专业第一次投档(正投)满足率97.04%,个别省份经一次征集志愿后全部录满,录取分数均超过所在省录取控制线10分以上(山西省除外)。

录取新生中,来自壮、瑶、苗、侗、仫佬族等23个少数民族,少数民族新生占比为51.75%师范教育类考生为1852人(占总数的42.13%),体现了我校作为民族院校、师范院校的特点。

二、师资与教学条件

(一)师资条件

1.师资队伍建设

学校师资队伍建设机制不断创新,深化人才工作机制改革,大力实施人才强校战略,按照党管人才、高端引领、引育并举、以用为本的原则,先后制定实施了《2元彩票学院崇善学者管理暂行办法》、《2元彩票学院教师出国(境)研修实施办法》、《2元彩票学院教师招聘管理暂行办法》、《2元彩票学院外聘兼职教师管理办法》、《2元彩票学院教授工程实施办法(试行)》、《2元彩票学院教师党支部书记“双带头人”培育工程实施办法》、《2元彩票学院全面振兴本科教育实施方案》等一系列措施,充分发挥高校引才聚才用才的用人主体作用,师资队伍水平持续提升。

2.师资队伍的数量与结构

学校高度重视师资队伍建设,专任教师的年龄、职称、学位、学缘结构等不断优化。师资队伍总体结构合理,教师数量和整体素质能够适应学校定位与人才培养目标的要求。

2.1 职称结构

全校教职工832人,其中专任教师743人。专任教师中,“双师型”教师106人,占专任教师的比例为14.27%;具有高级职称的专任教师222人(其中正高级50人和副高级172人),占专任教师的比例为29.88%。目前有广西新世纪十百千人才工程”1人,广西高校教学名师2人,广西中青年骨干教师培养工程人选3人,广西高校优秀人才资助计划人选13人。

2.2 学位结构

学校着力提高教师水平和质量,加大高层次人才培养和引进力度,努力造就一支高素质教师队伍。具有研究生学位(其中硕士484人和博士30人)的专任教师514人,占专任教师的比例为69.18%

2.3 年龄结构

学校专任教师平均年龄30.52岁。35岁及以下教师310人,占41.72%36-45岁教师266人,占35.80%46-55岁教师147人,占19.78%56岁及以上教师20人,占2.69%,师资后备力量充足。

3.生师比

2019年,学校有专任教师743人、外聘教师136人,折合教师总数为811人,折合学生数为16318.7人,生师比20.12 : 1,专任教师数量基本能满足教学需要。

4.本科教学主讲教师情况

学校严格执行主讲教师资格认定制度,规定具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士及以上学位的教师,通过岗前培训并取得高校教师资格证书才能担任主讲教师。20182019学年,学校承担本科教学的主讲教师人数 643 人,符合岗位资格的主讲教师占主讲教师总数的86.54 %以上。

5.教授为本科生上课情况

学校贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔20196号),根据《2元彩票学院关于教授、副教授为本科生上课的规定》严格执行全校每位教授、副教授每学年必须为本科学生讲授至少一门课程的规定。20182019学年,高级职称教师承担的课程门数为577,占总课程门数的36%,其中承担的本科专业核心课程100门,占所开设本科专业核心课程的比例为39.22%;承担的课程门次数为1716,占开课总门次的29.57%

正高级职称教师承担的课程门数为122,占总课程门数的7.61%;课程门次数为352,占开课总门次的6.06%。其中教授职称教师承担的课程门数为116,占总课程门数的7.24%;课程门次数为322,占开课总门次的5.55%

副高级职称教师承担的课程门数为481,占总课程门数的30.01%;课程门次数为1365,占开课总门次的23.52%。其中副教授职称教师承担的课程门数为399,占总课程门数的24.89%;课程门次数为1199,占开课总门次的20.66%

(二)教学条件

1.教学经费

学校坚持经费投入向教学一线倾斜,严格管理经费预、决算,优先保证本科教学经费投入。2018年本科教学日常运行支出为3450.42万元,本科实验经费支出为372.00万元,本科实习经费支出为120.00万元。生均教学日常运行支出为2171.71元,生均本科实验经费为257.6元,生均实习经费为83.1元。

2.教学行政用房

学校大力加强办学基础设施建设,经过多年发展,教学科研条件得到很大改善。校园占地总面积72.627 万平方米,产权占地面积为72.627 万平方米,绿化用地面积为29.634 万平方米,学校总建筑面积为38.082 万平方米。截至 20199月,学校教学行政用房面积16.669 万平方米。其中,教室59163.07 平方米,实验室及实习场所67387.79平方米,图书馆16629 平方米,学生食堂18724.82 平方米,学生宿舍137174.36 平方米,运动场44671.79 平方米。公共教室(包括普通教室、多媒体教室、语音室、微格教室)690 间,教室座位 37950个,语音室座位 640 个,各类教室功能齐全,基本满足了教学需要。

3.仪器设备

学校现有资产总值为64683.56万元,其中教学、科研仪器设备资产总值16317.03万元,信息化设备资产总值5545.36万元(其中软件959.76万元)。20182019学年,新增教学科研仪器设备值1557.42万元,新增值达到教学科研仪器设备总值的10.55%

4.图书资料

截至2018年底,学校拥有图书馆1个,图书馆总面积达到16629平方米,建有书库8 个,各种阅览室 5 个,阅览座位 1800 个。图书馆拥有纸质图书1152310册,当年新增78585册,生均纸质图书70.61册。图书馆还拥有电子期刊107050万册,学位论文3000000册,音视频61683小时。2018年图书流通量达到14.511万本册,电子资源访问量1089.108万次,当年电子资源下载量177.169万篇次。

5.信息资源

学校校园网主干带宽达到1000Mbps。校园网出口带宽650Mbps。网络接入信息点数量4938个。电子邮件系统用户数1000个。管理信息系统数据总量2800GB。信息化工作人员13人。校园网络覆盖主校区所有的办公区、教学区和生活区。为教学、科研、招生与就业、网络办公、财务管理、服务社会等方面提供了良好的信息服务。

三、教学建设与改革

(一)人才培养方案

学校定位培养应用型高级人才,突出以学生能力培养为目的,将课程设置分为4个平台,即公共课平台、学科专业基础课平台、专业课平台、实践教学平台。其中公共课平台包括公共必修模块和公共选修模块;学科专业基础课平台包括学科专业必修模块和专业选修模块;专业课平台包括专业核心课程模块和专业任选课程模块;实践教学平台包括课程实践模块、专业实践模块和素质实践模块,人才培养方案日趋合理和完善。人才培养方案突显师范性、民族性、边疆性特色,构建了以知识为基础,以能力为中心,以素质为目标的课程体系:

第一,各专业人才培养方案围绕培养目标和服务区域企事业单位的要求,实行课程模块化改革,提高课程设置与专业人才培养要求的符合度。第二,进一步压缩课内总学分和总学时,留出足够时间让学生自主学习;增加实践教学和操作学时,培养学生实践动手能力。

2019版人才培养方案各专业总学分严控在160分以下,专业课内总学时控制在2400—2500学时,实践学分占比不低于30%。第三,加大力度开设实用性的或具有东盟国家或民族特色的全校公共选修课,在201991门课程供学生学习,培养学生个性化能力和提高学生素质。第四,加大师范专业技能课程学分和学时,加强师范生教学技能培养。

(二)人才培养模式改革

2018年以来,学校坚持以点带面,根据需求导向、开放合作和特色发展的原则,扎实推进转型发展试点工作。努力打造产教融合、校企合作升级版,和行业、企业共建一批合作发展平台,进一步扩大合作空间,使学校服务地方经济社会发展能力不断提升,与地方经济社会发展的关系更加紧密。全校各二级学院各专业都与企业开展协同育人、合作发展的活动,合作模式呈现多样化,主要有共建校外实训室模式(汉语言文学和新闻学专业与崇左市委宣传部、崇左电视台)、一六六培养模式(旅游管理专业与广东东莞塘厦三正半山酒店)、校中企培养模式(通信工程和电子信息工程专业与深圳讯方股份有限公司、深圳信盈达股份有限公司;财务管理专业与广西汇诚财务有限公司),项目制培养模式(音乐学和舞蹈表演专业与崇左市林业局,体育教育专业与广西体育局)、订单培养模式(化学化工类专业与中粮集团、中信大锰)等10多种。学校充分发挥专业建设指导委员会的职能,在修订人才培养方案的过程中,积极发挥校外专家的作用,共邀请85位专家参与修订工作,进一步完善各专业人才培养方案。

(三)专业建设

学校根据市场需求变化,进一步调整优化专业结构,建立与区域经济社会发展更加适应、结构更加合理、特色更加鲜明的专业体系。整合校内外资源,建设广州市东软睿道教育信息技术有限公司、深圳观澜山水田园实业有限公司、阳光码头海鲜豆捞连锁餐饮酒店、浙江宏强金属制品有限公司、中国铁塔股份有限公司崇左分公司、中山佳杏计算机软件科技有限公司、中山元赫软件科技有限公司、广东江门市东江环保技术有限公司、广西埃赫曼康密劳化工有限公司、广西华天宝药业有限公司、广西金梧桐国际果品产业集团、广西绿洋渔牧科技发展有限公司等166多个校外实习、实训基地,对接地方主导行业和产业;积极筹措资金,加大专业软硬件建设力度,专业建设和人才培养水平不断提升,服务区域经济的意识和能力不断增强,专业建设与人才培养和社会需求相适应度不断提高。

学校现有自治区优势特色专业4个,广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目4个(国际经济与贸易、小学教育、汉语言文学、制药工程),广西本科高校优势特色专业(专业群)9个。2018年民族学、教育、旅游管理、材料与化工、生物与医药等5个学科成功申报新增硕士授权点立项,学校列入了2018-2020年广西新增硕士学位授予建设单位。2019年学校新增商务英语、地理科学、舞蹈学3个本科专业。

我校专业带头人总人数为41人,其中具有高级职称的33人,所占比例为80.49%,获得博士学位的3人,所占比例为7.32%

(四)课程建设

加快公共基础课程改革工作。根据应用型人才培养的需要,开展公共基础课程改革工作。如计算机应用基础提出了专业+计算机模块的课程设计模式供学生选择;思政课程改革提出了大思政综合实践课程;大学生英语课程的改革思路提出了模块化教学,其中艺术类和体育类专业在满足教学大纲的前提下自行编写教材,尽量选择与专业相关的文章和新闻报道作为讲义。目前各项改革进展比较顺利,并取得了阶段性成果。我校已建设有MOOC课程42门,SPOC课程9门。

对准国家实施大力推进专业建设和课程建设的两个双万计划,重点推进校级双十计划,以现代教学理念为引领,以教学内容优化为核心,以教学模式创新为手段,以研究式教学团队发展为基础,以现代信息技术为支撑,全面提升课程教学质量,打造线上金课、线下金课和线上线下混合式金课。其中一流在线课程(线上金课)(含虚拟仿真实验教学一流课程)10门、一流线下课程(线下金课)(含社会实践一流课程)10门、一流混合式课程(线上线下混合式金课10门。

为了深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神,切实落实课程思政工作要求,挖掘专业课程的思政教育,努力在课程中将思政元素挖掘出来、融入进去、贯穿始终、水乳交融,启动2019年度学校首批课程思政教改项目立项建设工作,共立项了《语文课程与教学论》、《商务英语写作》、《国际贸易实务》、《食品安全学》、《动物学》、《剑桥商务英语》、《物流系统规划与设计》、《组织行为学》、《公共政策分析》、《管理学基础》、《中国山水画创作》等11课程思政教改项目。

加强课程考核方式改革。学校实施课程考核方式改革与管理,区分理论类、社会科学类、经济管理类、专业技术类和实践类课程或环节,从不同的角度考核学生对所学知识的综合运用能力和技术应用能力,课程考核方式呈现出多样化。本学年,全校专业课总考核门次数为5880,其中考试门次2988、考查门次2892。闭卷考试和开卷考试等理论型考核方式比例下降,实践操作和上机操作等技能操作考试科目比例上升。

本学年,学校共开设本科生公共必修课、公共选修课、专业课共1603门次、91门次、5804门次。学校遵循教学规律,依据教学实际,适当调控班级人数,学年班额统计情况详见表1

1  2018-2019学年班额统计情况

班额

公共必修课(%

公共选修课(%

专业课(%

30人及以下

20.11

37.50

27.37

31-60

75.38

12.50

71.41

61-90

2.83

6.25

0.99

90人以上

1.68

43.75

0.26

)教材建设与管理

学校鼓励教师在做好课程建设的基础上编写校本教材。2018-2019学年,学校共出版了《网页设计与制作案例教程》、《旅游地图学实训教程》、《进出口业务与单证一体化教程》、《大学英语主题分类阅读教程》、《前厅与客房实训教程》、《旅行社计调实训教程》、《旅游规划实训教程》、《旅游服务礼仪实训教程》等9本教材或教程。为规范教材的选用程序和提升教材的质量,学校长期坚持任课教师、教研室主任、学院分管领导以及教务处审核的教材征订程序,并规定优先征订国家级和省部级优秀教材,保证了优秀教材进课堂。

(六)教学改革

2018-2019学年,学校申报并获批广西高等教育本科教学改革工程项目立项17项,其中重点项目1项,一般项目A6项,一般项目B10项;广西职业教育教学改革研究项目立项4项,其中重点项目1项,一般项目3项。省部级产学合作协同育人项目5项。2018-2019学年度校级教学改革工程项目立项52项,其中重点项目8项,一般项目44

2019年广西高等教育自治区级教学成果奖活动中,我校共获区级教学成果奖5项,其中一等奖2项、二等奖3项(已经获得推荐答辩资格)。

2  2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目一览表

序号

项目编号

项目承担学校

项目名称

负责人及项目组成员

项目

类别

1

2019JGZ152

2元彩票学院

教育生态学视野下的边境少数民族地区《食用菌栽培学》三维教学体系构建

马令法、何淑玲、黄秋婵、唐创斌、孙耶宾、陈永、林常旭、杨香兰、杨红兰、徐丽、朱顺莲、冯守富、梁超宾、梁燕平

重点

项目

2

2019JGA325

2元彩票学院

师范专业认证视阈下基于OBE导向的中文师范生核心素养培育研究

黄干、靳松、李成才、梁伟华、黄新宇、覃莉、苏洁梅、潘文峰、韦友欢、农辽林、黄秀升、谭群瑛、李林原、张增广

一般项目A

3

2019JGA326

2元彩票学院

基于“SPOC+翻转课堂教学模式的高校体育专业术科课程教学策略研究——以足球课程为例

周骞、谭军辉、张兆龙、杨上影、刘朝猛、王栋、粱天昱、彭程彩、黄永岳、王康锋、陈玲丹、黄平、何卫东、李荣娟

一般项目A

4

2019JGA327

2元彩票学院

基于双一流学科建设目标民族高师壮族美术课程体系建设研究与实践

李学奇、孙随太、曾辽华、梁穆穆、蔡维维、黄三艳、靳森媛、金宝盆、龚彬彬、罗文涛

一般项目A

5

2019JGA328

2元彩票学院

本土音乐文化资源在地方高校声乐课程中的开发与实践

王恒华、郑卫新、陆宗武、杨琪、陈夕阳、张鑫、孙婷、佟远、谢文丽、方飞、杨琨

一般项目A

6

2019JGA329

2元彩票学院

地方院校应用型旅游人才培养协同创新模式的研究与实践

潘冬南、韦福安、董金义、羊绍全、陈俊安、蒋露娟、肖婷婷、陈严武、吴琼、黄珊、李小红、孙琳

一般项目A

7

2019JGA330

2元彩票学院

创新能力与职业技能融合的顺丰班人才培养模式探索与实践

翁世洲、郭霄星、朱俊、曹志强、王超、罗瑶、黄小芬、王鹏飞、胡国盛、唐柳春、韦福安、李之强、王志鑫

一般项目A

8

2019JGB370

2元彩票学院

《国家标准》视角下地方民族师范院校英语类专业学生核心外语能力培养路径研究

覃承华、郭小娟、卢少雯、邓大飞、李晓、周郁蓓、韦冰霞、玉开慧、陆辉、王秋琪

一般项目B

9

2019JGB371

2元彩票学院

CBE理念下中职升本人才培养模式研究与实践——以2元彩票学院通信工程专业为例

张晓洁、郑鑫、黄灿胜、严小黑、梁冀、樊东红、宋俊慷、唐文翰、曾海燕、阮兴祥、黄秀梅、慕文静

一般项目B

10

2019JGB372

2元彩票学院

提升《小学语文课程与教学论》教学效益的双导师协同路径研究

戴红稳、黄群娇、蓝同磊、黄昌志、许惠萍、陆海高、李凌、黄连金、任玉玲、高秋霞、霍静静、戴进芬、冯凤英、王波平、彭展声

一般项目B

11

2019JGB373

2元彩票学院

新工科背景下物联网工程专业创新实践能力培养教学改革与实践以2元彩票学院为例

韦树贡、杨保海、黎运宇、樊东红、杨秀增、黄设新、李建军、苏俊维、吴超琼

一般项目B

12

2019JGB374

2元彩票学院

课程思政在地方高师美术教学中的实施路径研究

黄三艳、董鳘靓、靳森媛、李红霞、曾辽华、刘光亮、李海瑛、蔡维维、郭志恒、刘世军

一般项目B

13

2019JGB375

2元彩票学院

SPOC模式在高师心理学基础课程中的应用研究

李凌、黄连金、伍菲菲、陈良、卢奔芳、蓝同磊、霍静静、

一般项目B

14

2019JGB376

2元彩票学院

面向东盟的国际经济与贸易专业人才培养模式探索与实践研究

谭俊杰、曹志强、杨丽英、王鹏飞、王超、翁世洲、罗飞飞、徐丽、杨月元、赵亚洲

一般项目B

15

2019JGB377

2元彩票学院

基于DPSIR模型下的地方本科高校创新创业教育四维一体路径研究

刘昌滨、黎琼芳、陈玲丹、赵盼、李昭志、黄爽、周龙、周倩伊、程钦东、陈辉

一般项目B

16

2019JGB378

2元彩票学院

以大数据应用开发为特色的信息与计算科学专业新工科改造

黄恒秋、莫洁安、蒋正锋、邓广彪、黄月兰、唐鸿玲、梁珍凤

一般项目B

17

2019JGB379

2元彩票学院

课程思政视角下民族类课程群教学改革与实践研究——以2元彩票学院为例

吴琼、陈欢、李君亮、张劲松、冯永君、王威、李金、农淑英、陆春蓉、杨睿、谭群瑛

一般项目B

3  2019年度广西职业教育教学改革研究立项项目一览表

序号

项目编号

项目名称

负责人

成员

项目类型

1

GXGZJG2019A022

商科专业基于基础技能及专业技能模块的一体化课程体系构建研究

郭霄星

黄小芬、覃素香、郑国富、鲍立刚、曹志强、洪小萍、侯瑞霞

重点项目

2

GXGZJG2019B080

区域行业背景下应用型本科与高职院校间经贸英语教学资源共建共享研究----以广西南崇经济带为例

杨建娣

颜春静、罗震山、黄英初、张鑫、邓肖丽、玉开慧、张明亚、阳琼、邓英凤、杨琳琳

一般项目

3

GXGZJG2019B081

基于职业需求背景下的广西高职体育课程教学改革探究与实践

刘朝猛

蒙军、黄桂毅、王献升、李鹤群、周丽云、胡江平、黄平

一般项目

4

GXGZJG2019B082

中越边境跨国家庭子女心理健康影响因素探索研究----基于全科生心理健康课程的本土化构建

李洪梅

王强、严瑜、阙祖霞、丁立英、莫英梅、王旭

一般项目

4  2019年度省部级产学合作协同育人项目

序号

项目名称

负责人

批准文号

1

ICT协同育人产业学院

郑鑫

教高司函[2018]47

2

物联网师资培训项目

李海生

教高司函[2018]47

3

跨境商贸专业群校政企多主体参与育人平台

王鹏飞

教高司函[2018]47

4

校企协同育人模式下地方院校电子信息类专
业创新创业教育研究与实践

李海生

教高司函[2018]47

5

面向工程教育的通信原理课程创新创业教育
改革

宋俊慷

教高司函[2018]47

(七)实践教学

2018—2019学年,建成实验场所339个,其中开放实验室152个,开设实验课程423门,独立设置的实验课程132门,综合性、设计性实验项目712个,开放式实验546项。

学校高度重视校外实践教学基地建设,学校已经与企事业单位共建广州市东软睿道教育信息技术有限公司、深圳观澜山水田园实业有限公司、阳光码头海鲜豆捞连锁餐饮酒店、浙江宏强金属制品有限公司、中国铁塔股份有限公司崇左分公司、中山佳杏计算机软件科技有限公司、中山元赫软件科技有限公司、广东江门市东江环保技术有限公司、广西埃赫曼康密劳化工有限公司、广西崇左市凯源酒精化工有限公司、广西大海阳光药业有限公司、广西广隆汽车投资有限公司、广西华天宝药业有限公司、广西金梧桐国际果品产业集团、广西绿洋渔牧科技发展有限公司等166个校外实习、实训基地,对接地方主导行业和产业,其中师范类实习基地85个,本学年共接纳学生3336人次。

(八)本科生毕业论文(设计)

本学年共开设了2500个选题供学生选做毕业设计(论文)。我校共有366名教师参与了本科生毕业设计(论文)的指导工作,指导教师具有副高级以上职称的人数比例约占34.97%,平均每位教师指导学生人数为6.88人。2019届毕业论文(设计)中,86.76 %的选题来自实验、实习、社会调查等生产社会实践环节;论文(设计)成绩评定为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等次,2019届学生毕业论文(设计),中等以上达95.85%

)创业教育

学校将创新教育融入整个教学过程,出台了《2元彩票学院大学生创新创业中心管理办法(修订)》、《2元彩票学院大学生创新创业中心日常管理规定(修订)》、《2元彩票学院大学生创新创业中心法律顾问管理规定(修订)》、《2元彩票学院大学生创新创业中心导师管理规定(修订)》、《2元彩票学院大学生创新创业实践活动学分认定管理办法(试行)》(民师院发〔201618号)、《2元彩票学院创新创业教育改革实施方案》(民师院发〔201716)、《2元彩票学院大学生创新创业训练计划项目经费使用管理办法(2018年修订)》(民师院发﹝201839号)等文件,鼓励学生参加学科竞赛、科研训练和各类创新创业活动。学生参与大学生创新性实验计划(项目)的积极性明显增强,项目水平稳步提高,取得较好成绩。

学校拥有高校实践育人创新创业基地(2元彩票学院大学生创新创业中心)1个,拥有创新创业教育兼职导师51人,其中入选自治区优秀创新创业导师人才库5人。组织教师创新创业专项培训4场次,至今有17人次参加了创新创业专项培训。20182019学年有1024人参加了参与创新创业训练项目,有2586人参与创新创业竞赛。开设创新创业教育课程1门,职业生涯规划及就业指导课程2门。

20182019学年学校共立项建设国家级大学生创新创业训练项目42项(其中创新训练32项、创业训练10),省部级大学生创新创业训练项目97项(其中创新训练76项、创业训练7项、创业实践14项)。

四、质量保障体系

(一)人才培养中心地位

学校一贯重视人才培养工作,全校上下形成了领导重视教学、教师潜心教学、管理服务教学、后勤保障教学、政策支持教学、改革驱动教学的工作格局。

学校依据《2元彩票学院贯彻党委领导下的校长负责制实施细则(试行)》(民师院党发〔201718),完善了党政一把手作为本科教学质量第一责任人的制度,健全了学校领导联系教学学院、教学工作目标管理考核等一系列制度;围绕人才培养核心工作,实行了《2元彩票学院党员干部直接联系服务师生制度》(民师院党发〔201541)和《2元彩票学院一辅四导制管理办法(试行)(民师院发〔201642),领导干部带头联系学生,指导学生学业和职业发展;修订了《2元彩票学院教师职业道德考核实施细则(修订)》(民师院党发〔20173),严格执行教师教书育人的职业道德要求;同时,坚持教学奖励制度,颁发了《2元彩票学院教师课堂教学质量评价暂行办法》(民师院发〔201753号)、《2元彩票学院教学工作奖励办法》(民师院发〔201726),大幅增加教学质量评优的力度;另外,继续加强学风建设,下发《关于加强课堂教学纪律管理的若干规定》(民师院发〔201717),着力保障课堂纪律。党委书记和校长坚持参加每年两次的期中教学检查反馈会,并要求各学院院长、书记及职能部门负责人参加,集中研究解决教学检查中发现的问题。坚持校领导联系教学单位制度,每学期校领导均到所联系教学单位进行调研和座谈,了解本科教学情况,本学年,校领导到所联系教学单位进行调研和座谈36次。2018年下半年,出台了《2元彩票学院全面振兴本科教育实施方案》(民师院发〔201843号),重点推进党建引领工程、本科教学中心地位强化工程、专业建设提升工程、课程建设提升工程、实践育人强化工程、思想政治教育加强和改进工程、师资队伍强质增量工程、优良学风建设工程、教学质量保障体系完善工程、教学改革研究推进工程等工程。

(二)教学管理队伍建设

学校重视教学管理队伍建设,形成了一支结构合理、素质优良、服务意识强、管理效率高的教学管理队伍。学校现有教学质量管理人员44人,从事教学管理平均年限6.0年。其中,校级教学管理人员16人,其中高级职称4人,所占比例为25.00%;硕士及以上学位10人,所占比例为62.50%;院级教学管理人员30人,其中高级职称13人,所占比例为43.33%;硕士及以上学位8人,所占比例为26.67%。教学管理人员主持或参与获得省部级教学成果奖10项,发表教学研究类论文53篇,教学管理类论文2篇。

(三)教学质量监控体系基本健全

学校建成由教学质量目标、教学质量标准、教学质量保障、教学质量管理、教学质量监控、教学质量评价与分析、教学质量反馈与调控、教学质量改进与激励等八个子系统构成的教学质量保障体系,各学院在此基础上构建了符合自身实际的教学质量保障体系。

学校继续加强教学督导员、教学信息员等队伍建设,先后聘任了96位教师担任教学督导员、聘请584位学生为教学信息员,从不同方面,不同层次对各项教学管理制度的执行进行严格的监督检查。

(四)教学质量监控体系有效运行

1.教学工作例会制度

学校坚持教学工作例会制度,教务处每2周召开一次教学工作例会,及时通报教学中存在的问题、需要完成的工作,交流总结本科教学工作经验,研究解决本科教学工作中存在的问题。

2.教学督导制度

教学督导员不定期到各学院进行教学秩序、教学环节和教学质量进行督促检查,对教师课堂教学随堂听课、学生毕业论文(设计)抽查、课程考试运行情况检查。20182019学年,学校专兼职督导员96人。

3.教学检查机制

根据教学管理规律,围绕教学活动的计划、运行和结果三个主要环节,开展期初、期中、期末教学大检查工作。期初重点对教学准备进行检查和监控,期中重点对教学运行进行监测与调控,期末重点对整个学期的教学过程、教学质量、教学效果进行检查。20182019学年,共组织了7次常规教学检查,发布了6个教学督导检查通报;并各进行了1次试卷和毕业论文专项检查。

4.听课、评教制度

根据《2元彩票学院听课制度(暂行规定)》规定,学校领导、中层领导干部、各学院领导、教师每学期必须深入课堂听课,及时了解教学情况。据统计,20182019学年,督导共听课1960学时,校领导听课42学时,中层领导干部听课667学时。各学院均按照专任教师每人68节,学院领导、教研室主任听课812节完成了听课和评教任务。

学生评教覆盖面为100%,其中评价结果为良好以上的占98.86%。同行、督导评教覆盖面为91.15%,其中评价结果为良好以上的占98.87%。校领导评教覆盖面为68.64%,其中评价结果为良好及以上的占97.82%

5.教学信息收集反馈制度

一是及时反馈教学信息并加强质量调控。将收集到的各种教学信息进行汇总分类,提出整改意见和建议,以总结、通报、简报或会议等形式反馈给相关部门或教师。20182019学年,学校共召开了4次学生和教师座谈会,组织学生进行了2次全校网上评教以及每月定期收集学生教学信息反馈共12248条。教务处还及时通报中层领导干部、教师、教学督导员听课情况,共印发6次《教学督查检查通报》等资料。

二是注意发挥教学状态数据库的监控作用。学校注重梳理各项状态数据,从中发现办学优势和存在问题。

6.青年教师教学比赛

学校一直坚持在全校范围内开展了青年教师教学技能比赛,课堂教学质量评估、全校示范公开课、青年教师教学技能竞赛、应用型课程说课比赛等活动成为常态化。通过各学院初赛推荐、学校集中比赛评比等形式,20182019学年,教务处按照工作计划举办了系列教师教学竞赛,分别于2019515日、626日、116日举办了2019年青年教师教学竞赛、2019年优秀教师教学竞赛、2018年新进专任教师教学竞赛,共计72名教师参加以上竞赛。同时,学校积极选派4名青年教师参加第六届全区高校青年教师教学竞赛,其中,马克思主义学院莫祖伟老师、政管学院彭湣皓老师获三等奖,数计学院曹小辉老师、物电学院翟娟老师获优秀奖。

7.青年教师培养

学校依据《2元彩票学院关于加强青年教师培养工作的实施意见》(民师院发〔201267)和《2元彩票学院青年教师教学能力提升百分行动计划》(民师院发〔201645),坚持在职为主、加强实践、多种形式并举的培养原则,加强对青年教师思想政治教育,加强职业道德教育,提高青年教师的学历(位)层次,继续推行青年骨干教师培养计划,加强本校在岗培训。

20182019学年,我校获得2019年度广西高校中青年教师基础能力提升项目30项,资助经费共计39万元。

为了推动我校教育教学改革创新,提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,根据《关于举办2019年广西高校教师信息技术应用能力培训班的通知》(教育技术〔201903 号)的文件精神,选派10余名教师参加由广西高等教育学会高校教育技术专业委员会、广西新时代教育科技有限公司联合广西广播电视大学于20197 21—731日在南宁及北海举办广西高校教师信息技术应用能力培训班。参加了《微课设计与制作》、《数字影像处理及教学应用》、《虚拟仿真教学项目设计与应用》、《基于移动信息化的翻转课堂教学设计》等相关主题的培训。

学校出台了《2元彩票学院教职工进修培训管理暂行办法》(民师院发〔201733),鼓励教师积极参加培训进修、交流。2018-2019学年,学校一共同意1位教师攻读博士后、51位教师攻读博士学位,4位教师攻读硕士学位,6位教师到国内外著名高校和相关机构研修提高,3位教师参加其他业务进修等列入进修培训计划。

五、学生学习效果

(一)学生学习满意度

通过构建学生评价和反馈机制,促进学校教学条件改善、教学管理优化、教学质量提升。多年来,每学期均开展学生网上评教、召开学生座谈、教学信息员反馈以及教师同行评教、教学督导员督查与领导听课巡查等,积极落实教师教学质量评估评价制度。各项检查评价显示,学生对学校教学工作有较高的满意度,20182019学年度学生对教学工作及教学效果评价为90分及以上)的比例为96.12 %,覆盖率为100%

(二)毕业与就业

学校领导高度重视毕业生就业创业工作,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实全国教育大会精神,把“稳就业”放在更加突出的位置,坚持“一把手”工程。各二级学院和就业工作部门落实目标管理,加大工作力度,创新工作手段,拓展工作领域,保障毕业生就业创业工作的“机构、人员、经费、场地”四到位,全程为毕业生提供优质的就业创业指导和服务,实现了我校毕业生就业率保持高位稳定的工作目标。2019年共有本科毕业生2612人,实际毕业人数2539人,毕业率为97.21%,学位授予率为95.63%2019届毕业生总体就业率依然略高于全区高校水平。毕业生最主要的毕业去向是企业,占64.80%。升学110人,占4.33%,其中出国(境)留学7人,占0.31%。我校被授予“2019年度全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”称号,这是自教育厅从2016年度开始进行该奖项的考核评选以来,我校第三次获此殊荣。

(三)学生成就

学校坚持通识教育和专业教育有机结合,促进学生全面发展,增强学生科学、人文素质,培养学生实践能力和创新精神。

1.学科竞赛

20182019学年,我校学生在学科竞赛中获省部级及以上奖项299项,其中:国家级34项,省部级265项;文艺、体育竞赛中共省部级及以上奖项177项,其中:国家级15项,省部级162项。部分竞赛获奖列举如下:我校师范生获得2019年全区师范生教学技能大赛一等奖2项、二等奖10项、三等奖7项;在2019年全区师范生信息化教学应用大赛中,我校获得本次大赛高校组一等奖4项,二等奖2项,三等奖10项,获奖总数比去年多了9项;学生获得第九届华文杯化学师范生教学技能交流展示活动一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项;学生获得第十一届格致杯物理师范生教学技能交流展示活动一等奖3项、二等奖2项,三等奖2项;学生在广西高校首届旅游电子商务大赛中斩获本科组一等奖(第一名)、高职高专组三等奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖四个奖项;学生在第二届中国高校智能创意大赛决赛中荣获三等奖1项;学生获得2019年第三届全国大学生化工实验大赛西南赛区决赛团体二等奖1项;在2018年第十届全国大学生数学竞赛(广西赛区)竞赛中,我校学子荣获一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名;在2019年全国大学生电子设计大赛广西赛区比赛中取得了广西赛区一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项的好成绩;在2019年第十三届广西高校学生泰语演讲公开赛中,我校选派的泰语专业二年级学生李东坪勇创佳绩,获得本次大赛二等奖;在第四届广西大学生财税技能大赛中,我校财务管理专业学生组成的代表队在此次比赛中荣获三等奖;在2019年全国大学生电子设计大赛广西赛区中取得了广西赛区一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项的好成绩;在中国东盟国际体育舞蹈公开赛中,我校9名运动员在成年六人组项目中获得一等奖、大学生六人组项目中获得三等奖。

2.创新创业

20182019学年,我校大学生创新创业教育和自主创业工作成绩显著。学校获得立项建设国家级大学生创新创业训练项目42项(其中创新训练32项、创业训练10项),省部级大学生创新创业训练项目97项(其中创新训练76项、创业训练7项、创业实践14项)。大创中心新入驻项目4个,新增工商注册公司2个,孵化毕业企业1个;大学生创新创业团队在崇左市第四届创新创业大赛中荣获二等奖2项;在第五届中国互联网+”大学生创新创业大赛中,我校师生参赛热情高涨,参赛项目577项,增长了32%,参赛学生2625人,增长了45%,夺得广西赛区银奖2个、铜奖7个,获奖数量比上届多了5个,实现了参赛规模和获奖数量双突破

3.第二课堂活动

第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,根据我校师范特色、民族特色、边疆特色,照顾学生合理的、多层次、多方面、多角度的志趣和需求,开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动达到寓教于乐、潜移默化的综合性教育效果。

1)学生思想政治教育工作

学校依托地处边境、地处国门的区域优势,注重发挥学生的主体作用,加强大学生爱国固边教育、国防安全教育、民族团结教育和国家的认同教育。

2)校园文化活动

推动社团活动专业化,积极将社团建设纳入人才培养体系,建有社团70个,其中思想政治类2个、学术科技类15个、文化体育类17个、志愿公益类3个、创新创业类1个、其他32个。坚持突出重点,分类指导,推行社团建设规范化、社团活动项目化、社团成果品牌化,累计4457人次参与社团活动,成效明显。

3)学生综合素质

通过开展专业思想、校纪校规等系列教育活动,明确学习目标,加强考风考纪教育。2019年受记过以上处分的学生人数为5人,违纪学生下降了80.00%

2019年,我校共有465名学生报考,报考率为18.3%,比去年增长4.1个百分点。达到国家分数线人数为129人,实际录取人数为86人,其中文学与传媒学院5人、外国语学院3人、政治与公共管理学院37人、数学与计算机科学学院1人、物理与电子工程学院3人、化学化工学院9人、生物与食品工程学院13人、美术学院2人、经济与管理学院5人、历史文化与旅游学院2人、教育科学学院5人、体育学院1人。在考取的学校中,区外院校人数占比约为1/2,包括中国传媒大学、浙江大学、东北大学、华中科技大学、东北师范大学、云南大学、海南大学、南昌大学、贵州大学、西南大学等30余所院校;区内院校以广西大学、广西师范大学、广西民族大学录取人数靠前。

20182019学年评选出校级“先进班集体”21个、“三好学生”966人、“优秀学生干部”413人、“优秀毕业生”109人。473名学生荣获2018-2019学年度国家励志奖学金,62名学生荣获2019-2020学年度自治区人民政府奖学金。

我校黄丽宇等28名毕业生被自治区教育厅评为“2019年度广西壮族自治区普通高等教育优秀大学毕业生”。

4)社会实践活动

20182019学年,学校团委精心组织、细致策划了以“青春心向党·建功新时代”为主题的2019年暑期“三下乡”社会实践活动,内容包括大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动、广西万名全民健身志愿者服务百县千乡活动、“青春助力脱贫攻坚行动”实岗挂职活动、桂西南边境地区教师教育协同创新活动、广西“青年志愿者彩虹桥行动”暑假服务活动等五个类别的活动,全校共组建了2019年暑假“三下乡”社会实践团队83支队伍,有超1000名同学参与实践活动。其中,“南疆学子筑梦红色教育宣讲团”等3个团队获得全国重点团队立项,“习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲服务团”、“助梦南疆学子义教服务团队”等11个团队获得自治区重点团队立项,“情系延安爱洒老区实践团”等2个项目获得全国专项。我校学生会团支部,政治与公共管理学院学生会团支部和物理与电子工程学院科普团团支部被确定为2019年广西高校“活力团支部”。

六、特色发展

学校教职员工扎根广西边疆少数民族地区,艰苦创业,薪火相传,努力培育师范性、民族性、边疆性办学特色。

(一)倾心民族地区基础教育教师培养

学校始终以边疆民族地区基础教育师资培养为己任,紧密结合基础教育改革发展实际,注重专业基础知识,强化教师职业技能,培养质量稳步提升。

(二)致力少数民族优秀文化传承创新

学校自觉承担起继承民族文化基因、传承民族优秀文化的神圣职责,主动担负起挖掘、整理骆越民族传统文化资源职能,致力于传承保护与开发利用少数民族优秀文化。

(三)增强边境地区经济发展智力支持

学校始终牢记教育为地方经济社会发展服务的社会责任,主动实施转型发展战略,坚持面向市场优化结构,紧紧围绕崇左市将努力实施建设面向东盟开放合作新高地、沿边开发开放桥头堡、边关风情旅游带核心区三大重点战略。随着区域经济社会的快速发展,城镇化进程的加快,劳动力质量需求的提高,教育在建设小康社会中的地位更加突出,我校培养的基础教育师资和应用型人才在服务地方经济社会发展中大有可为。

七、存在问题和改进措施

(一)存在问题

1.争创一流成绩不显

教育部发布的“六卓越一拔尖计划2.0”是新时代中国高校的“领跑计划”,要求打造“一流本科、一流专业、一流人才”示范引领基地,争取到2022年形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群。而我们的本科教学还在紧追时代步伐之中。

2.专业建设发展不均

部分专业培养目标尚不能有效支撑学校人才培养总目标,专业建设适应社会发展新需求不足,新兴专业建设相对滞后,部分传统学科专业亟待改造升级。有些专业培养目标存在定位不够准确、培养理念不够先进、无法适应社会经济发展需求等问题。

3.教风学风高度不够

我们仍有少数教师没有能力也不愿投入精力去更新教材、梳理专业、优化学科,教学内容陈旧,教学方式传统、单调,对现代教育技术手段应用迟缓,用过时的知识培养明天的毕业生,没有达到新时代高校教师应该具备的高度。小部分学生学习目标不明、学习动力不足、学习成效不佳,良好学风尚未形成。

4.资源条件保障不足

教师数量不足、生师比偏高仍是制约我们发展的最大瓶颈;专业之间教师队伍发展不平衡、结构性短缺仍是我们最突出的弱项;高水平教学团队少、领军人物缺乏仍是我们最致命的短板。实验室、图书馆等软硬件建设还要加强,实验开出率和仪器设备的使用效率还不高,资源共享不够。“互联网+”在教学中的应用仍处于起步阶段,教师的现代教育技术和现代教学手段跟不上时代,如在线课程建设、翻转课堂、精品视频课程和仿真实验项目建设还在推进之中。

(二)改进措施

1.以着力坚持一流特色发展为目标。

打造一流专业和一流课程,对照教育部“双万计划”实施学校一流专业和一流课程发展的“双十计划”,未来5年,分别选定10个专业和30门课程重点建设;打造一流人才培养体系,创新培养模式,在部分学科中试行大类招生分类培养的培养模式改革,在师范专业中试行主辅修制,增加校企联合等多元化人才培养模式;打造一流实践教学体系,加强实践教学顶层设计,优化实践教学体系,打造一支优秀的实践教学队伍;打造一流师资队伍,坚持“引育并举,以育为主”的队伍建设思路,在大力引进高素质人才的基础上,持续完善培育机制,盘活现有师资队伍活力,建立一支数量充足,结构合理的教师队伍。

2.以着力打造特色发展升级版为核心

学校十三五规划明确提出,特色发展是学校生存之本。全校必须深入学习全国全区教育大会和新时代全国高校本科教育大会精神,召开专业建设大讨论,明确专业发展方向和发展目标及所要采取的发展措施,按照一流专业和一流课程建设的要求,着力培育师范性、民族性和边疆性的办学特色。

3.以着力掀起课堂革命风暴为重点

推动课堂革命,转变思想观念,创新教学方法,拓展课程深度,激发学习动力,建立引导学生深度学习的教学新范式,聚焦学生学习,让学生成为课堂的主人,提出问题,参与讨论,积极探索,激发学习兴趣,推动学习革命,引导学生主动学习、刻苦学习、深度学习。改变考试评价方式,坚决废除“清考”制度,严格过程考评,严把出口关,让学生把更多的时间花在读书上,实现更加有效的学习,改变学生轻轻松松就能毕业的情况。

4.以着力优化资源配置为基础

坚持以教师为主体,采取强力措施,加大人才培养和引进力度;鼓励教师通过多种形式、多种渠道学习提高;鼓励教师到企业、到地方挂职,培养“双师型”教师;进一步完善青年教师导师制,提高青年教师的教学技能和业务水平;积极参与自治区高校教师队伍“六大工程”建设项目,深入实施人才强校战略,强化高层次人才的支持引领作用。抢抓重大机遇,服务重大需求,拓宽资金主渠道,进一步争取中央和地方财政对学校建设发展资金的更大支持;面向社会,加强合作共建,加强与崇左市及地方各级政府的合作共建,拓宽资金的社会渠道;统筹规划、加大和加快对学校闲置资源和未得到有效利用资源的开发利用,发挥学校资源的最大效益;科学管理,优化资源配置,提高资金使用效率。

5.以着力推进“放管服”改革工作为抓手

加强信息化建设,充分利用信息化手段加强联动,让广大教师从日常繁杂的事务中解脱出来,把更多的精力投入到教书育人与科学研究中;加强管理团队建设,使部门管理和服务适应新时代高等教育发展的要求,更加适应一流本科教育的要求;加强部门之间的沟通协调,建立重要事项特别是涉及广大教师的重要活动的部门抄送制度,坚决杜绝“政出多门”的现象。只有沟通渠道畅通,才能真正为学校的学科建设、人才培养、科学研究水平的提升提供良好的支持和服务。

6.以着力构建“三全育人”思想政治工作格局为根本

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等工作的育人功能,一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的“十大育人体系”,把各项工作的重心和目标落实到育人效果上,打通育人工作的“最后一公里”,使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有强度,使学校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求,全力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人、担当民族复兴大任的时代新人,不断开创新时代2元彩票学院思想政治工作新局面。


附件:普通高等学校20182019学年《本科教学质量报告》支撑数据目录

1 本科生占全日制在校生总数的比例

学校名称

折合在校生数

全日制本科在校生数

全日制专科生人数

外国留学生

本科生占全日制在校生总数的比例

学校名称

2元彩票学院

16311

14441

1447

300

88.54%

2元彩票学院

2 教师数量及结构

学校名称

专任教师人数

具有正高职称专任教师

具有副高职称专任教师

具有博士学位专任教师

具有硕士学位专任教师

人数

比例%

人数

比例%

人数

比例%

人数

比例%

2元彩票学院

743

50

6.73

172

23.15

30

40.4

484

65.14

3 专业设置情况

学校名称

全校本科专业总数

当年本科招生专业总数

当年新增专业名单

停招专业名单

2元彩票学院

41

41

商务英语、地理科学、舞蹈学

4 生师比

序号

专业名称

专业代码

专业课教师人数

生师比/%

1

国际经济与贸易

20401

13

26.154

2

思想政治教育

30503

20

22.8

3

学前教育

40106

21

20.238

4

小学教育

40107

33

23.091

5

体育教育

40201

28

15.571

6

汉语言文学

50101

44

16.841

7

秘书学

050107T

12

25.167

8

英语

50201

32

15.469

9

泰语

50220

10

21.2

10

越南语

50223

7

28.857

11

商务英语

50262

25

13.84

12

新闻学

50301

14

23.357

13

历史学

60101

3

44.667

14

数学与应用数学

70101

28

17.571

15

信息与计算科学

70102

13

15.231

16

物理学

70201

15

17.8

17

化学

70301

21

30.238

18

地理科学

70501

3

26.667

19

生物科学

71001

20

26.1

20

电子信息工程

80701

12

27.417

21

通信工程

80703

11

39.545

22

计算机科学与技术

80901

20

25

23

网络工程

80903

4

28.5

24

物联网工程

80905

3

28

25

化学工程与工艺

81301

7

22.286

26

制药工程

81302

16

24.125

27

食品科学与工程

82701

8

38.375

28

市场营销

120202

7

49

29

财务管理

120204

15

45.867

30

人力资源管理

120206

12

29.5

31

行政管理

120402

9

66.556

32

城市管理

120405

6

13.833

33

物流管理

120601

11

32.636

34

旅游管理

120901K

11

28.909

35

音乐学

130202

39

14.385

36

舞蹈表演

130204

16

18.562

37

美术学

130401

28

14.429

38

视觉传达设计

130502

10

23.8

39

环境设计

130503

13

25.692

40

产品设计

130504

8

21.5

全校

? ?

628

26.15

5 生均教学科研仪器设备值

学校名称

教学、科研仪器设备资产总值(万元)

生均教学科研仪器设备值(万元)

2元彩票学院

16317.03

0.99989

6 当年新增教学科研仪器设备值

学校名称

当年新增教学科研仪器设备值(万元)

2元彩票学院

1557.42

7 生均图书

学校名称

纸质图书(册)

生均纸质图书(册)

电子图书(册)

生均电子图书(册)

2元彩票学院

1152310

70.61

1503000

120.12

8 电子图书、电子期刊种数

学校名称

电子图书、电子期刊(万种)

2元彩票学院

150

9 生均教学行政用房

学校名称

教学行政用房(平方米)

生均教学行政用房(平方米)

实验室面积(平方米)

生均实验室面积(平方米)

2元彩票学院

166690

10.22

67387.79

0.93

10 生均本科教学日常运行支出

学校名称

本科教学日常运行支出(万元)

生均本科教学日常运行支出(元)

2元彩票学院

3450.42

2171.71

11 本科专项教学经费

学校名称

本科专项教学经费(万元)

2元彩票学院

2052.2

12 生均本科实验经费

学校名称

本科实验经费(万元)

生均本科实验经费(元)

2元彩票学院

372

257.6

13 生均本科实习经费

学校名称

本科实习经费(万元)

生均本科实习经费(万元)

2元彩票学院

120

83.1

14 全校开设课程总门数

学校名称

公共必修课

公共选修课

专业课

全校开设课程总门数

全校开课门次数

2元彩票学院

1603

91

5804

1664

7498

15 实践教学学分占总学分比例

序号

专业名称

实践教学学分

实践教学学分占总学分比例/%

1

环境设计

98

    61.25

2

音乐学

84

    48.28

3

产品设计

88

    54.32

4

美术学

89

    53.61

5

舞蹈表演

74

    41.57

6

越南语

66

    38.6

7

信息与计算科学

55

    34.38

8

网络工程

54

    33.75

9

物联网工程

62

    37.58

10

通信工程

60

    37.5

11

电子信息工程

60

    37.5

12

泰语

52

    30.41

13

制药工程

69

    36.32

14

旅游管理

48

    29.27

15

物理学

64

    38.55

16

食品科学与工程

60

    37.04

17

生物科学

61

    37.31

18

汉语言文学

44

    27.5

19

商务英语

48

    27.43

20

化学工程与工艺

66

    34.74

21

新闻学

43

    26.88

22

秘书学

44

    27.5

23

计算机科学与技术

59

    36.88

24

数学与应用数学

59

    36.88

25

化学

54

    33.75

26

学前教育

45

    27.61

27

小学教育

36.5

    22.81

28

人力资源管理

42.5

    26.56

29

历史学

40

    25.56

30

地理科学

40

    25

31

英语

46

    26.14

32

国际经济与贸易

40

    25

33

物流管理

43

    26.88

34

市场营销

41

    25.62

35

财务管理

41

    25.62

36

行政管理

40

    25.16

37

城市管理

41

    25.62

38

视觉传达设计

88

    53.99

39

思想政治教育

42

    26.25

40

体育教育

76

    47.5

16 选修课学分占总学分比例

专业代码

专业名称

选修课学分

选修课学分占总学分比例/%

130504

产品设计

53.623

20.988

130503

环境设计

34.214

21.875

130502

视觉传达设计

25.809

21.472

130401

美术学

24.586

22.892

130204

舞蹈表演

20.453

28.09

130202

音乐学

23.074

19.54

120901K

旅游管理

31.098

31.098

120601

物流管理

22.581

26.25

120405

城市管理

22.565

26.875

120402

行政管理

22.147

26.415

120206

人力资源管理

21.773

25

120204

财务管理

20.968

29.375

120202

市场营销

23.482

28.125

082701

食品科学与工程

24.893

27.778

081302

制药工程

8.404

10.526

081301

化学工程与工艺

9.354

12.105

080905

物联网工程

20.958

20.606

080903

网络工程

24.704

22.5

080901

计算机科学与技术

26.54

18.125

080703

通信工程

21.605

20.625

080701

电子信息工程

28.14

21.875

071001

生物科学

16.813

23.126

070501

地理科学

16.595

20

070301

化学

24.205

27.812

070201

物理学

35.42

28.916

070102

信息与计算科学

29.04

24.375

070101

数学与应用数学

17.014

21.875

060101

历史学

30.526

26.837

050301

新闻学

13.772

20

050262

商务英语

36.389

24

050223

越南语

25.769

11.696

050220

泰语

21.637

11.696

050201

英语

30.482

25

050107T

秘书学

14.172

20

050101

汉语言文学

22.802

19.062

040201

体育教育

41.875

29.375

040107

小学教育

6.25

6.25

040106

学前教育

12.27

12.27

030503

思想政治教育

24.375

24.375

020401

国际经济与贸易

27.5

27.5

17 主讲本科课程的教授占教授总数的比例

序号

专业名称

主讲本科课程的教授人数

主讲本科课程的教授占教授总数的比例%

1

财务管理

0

0

2

产品设计

1

2

3

城市管理

1

2

4

电子信息工程

3

6

5

国际经济与贸易

0

0

6

汉语言文学

7

14

7

行政管理

1

2

8

化学

4

8

9

化学工程与工艺

1

2

10

环境设计

1

2

11

计算机科学与技术

2

4

12

历史学

1

2

13

旅游管理

0

0

14

美术学

0

0

15

秘书学

?

0

16

人力资源管理

1

2

17

商务英语

?

0

18

生物科学

1

2

19

食品科学与工程

1

2

20

市场营销

0

0

21

视觉传达设计

1

2

22

数学与应用数学

0

0

23

思想政治教育

1

2

24

泰语

0

0

25

体育教育

5

10

26

通信工程

2

4

27

网络工程

1

2

28

舞蹈表演

0

0

29

物理学

2

4

30

物联网工程

2

4

31

物流管理

0

0

32

小学教育

1

2

33

新闻学

1

2

34

信息与计算科学

1

2

35

学前教育

1

2

36

音乐学

3

6

37

英语

2

4

38

越南语

0

0

39

制药工程

2

4

18 教授授本科课程占课程总门次数的比例

序号

专业名称

教授承担课程门数

教授授本科课程占课程总门次数的比例%

1

思想政治教育

7

33.33

2

汉语言文学

23

30.26

3

历史学

2

50.00

4

英语

17

33.33

5

物理学

10

32.26

6

电子信息工程

8

26.67

7

生物科学

10

18.18

8

化学

17

23.61

9

通信工程

6

22.22

10

计算机科学与技术

8

21.05

11

体育教育

11

34.38

12

越南语

3

18.75

13

城市管理

3

33.33

14

商务英语

8

24.24

15

网络工程

4

22.22

16

化学工程与工艺

9

20.93

17

小学教育

19

24.68

18

新闻学

8

19.05

19

旅游管理

7

14.29

20

食品科学与工程

7

17.07

21

市场营销

7

14.00

22

泰语

4

17.39

23

财务管理

7

14.89

24

制药工程

9

17.65

25

视觉传达设计

5

13.89

26

数学与应用数学

5

20.83

27

秘书学

8

16.00

28

美术学

11

31.43

29

环境设计

6

15.00

30

音乐学

11

18.33

31

人力资源管理

5

9.62

32

行政管理

4

13.79

33

信息与计算科学

3

9.38

34

物联网工程

1

14.29

35

物流管理

3

8.57

36

国际经济与贸易

3

9.68

37

学前教育

3

6.82

38

产品设计

2

5.71

39

舞蹈表演

1

2.86

19 实践教学及实习实训基地

序号

校内专业

实训基地数量

01

国际经济与贸易

12

02

思想政治教育

8

03

学前教育

9

04

小学教育

7

05

体育教育

10

06

汉语言文学

7.5

07

秘书学

2

08

英语

22

09

泰语

0

10

越南语

1

11

商务英语

0

12

新闻学

4

13

历史学

8

14

数学与应用数学

20

15

信息与计算科学

10

16

物理学

13

17

化学

5.5

18

地理科学

7

19

生物科学

5

20

电子信息工程

7

21

通信工程

7

22

计算机科学与技术

12

23

网络工程

0

24

物联网工程

0

25

化学工程与工艺

10

26

制药工程

10

27

食品科学与工程

3

28

市场营销

4

29

财务管理

2

30

人力资源管理

0

31

行政管理

1

32

城市管理

2

33

物流管理

1

34

旅游管理

13

35

音乐学

22

36

舞蹈表演

3

37

美术学

26

38

视觉传达设计

0

39

环境设计

0

40

产品设计

0

全校

274

20 应届本科生毕业率

校内专业名称

应届本科生人数

毕业人数

未按时毕业人数

毕业率(%

国际经济与贸易

84

81

3

96.43

思想政治教育

83

83

0

100

学前教育

79

77

2

97.47

体育教育

88

83

5

94.32

汉语言文学

319

314

5

98.43

英语

146

144

2

98.63

越南语

45

45

0

100

商务英语

108

105

3

97.22

数学与应用数学

101

99

2

98.02

信息与计算科学

35

34

1

97.14

物理学

40

39

1

97.5

化学

126

126

0

100

生物科学

77

74

3

96.1

电子信息工程

65

61

4

93.85

通信工程

97

89

8

91.75

计算机科学与技术

82

80

2

97.56

化学工程与工艺

36

35

1

97.22

制药工程

84

82

2

97.62

市场营销

68

66

2

97.06

财务管理

142

141

1

99.3

人力资源管理

87

85

2

97.7

行政管理

78

77

1

98.72

物流管理

72

69

3

95.83

旅游管理

104

104

0

100

音乐学

172

161

11

93.6

舞蹈表演

16

15

1

93.75

美术学

91

87

4

95.6

环境设计

87

83

4

95.4

全校

2,612

2539

73

97.21

21 应届本科生学位授予率

校内专业名称

应届本科生人数

授予学位人数

学位授予率/%

国际经济与贸易

84

77

91.67

思想政治教育

83

83

100

学前教育

79

72

91.14

体育教育

88

78

88.64

汉语言文学

319

303

94.98

英语

146

137

93.84

越南语

45

45

100

商务英语

108

88

81.48

数学与应用数学

101

93

92.08

信息与计算科学

35

33

94.29

物理学

40

37

92.5

化学

126

126

100

生物科学

77

71

92.21

电子信息工程

65

57

87.69

通信工程

97

81

83.51

计算机科学与技术

82

77

93.9

化学工程与工艺

36

34

94.44

制药工程

84

80

95.24

市场营销

68

62

91.18

财务管理

142

140

98.59

人力资源管理

87

82

94.25

行政管理

78

76

97.44

物流管理

72

66

91.67

旅游管理

104

104

100

音乐学

172

150

87.21

舞蹈表演

16

14

87.5

美术学

91

83

91.21

环境设计

87

79

90.8

全校

2,612

2428

92.96

22 应届本科生初次就业率

序号

校内专业名称

初次就业率/%

01

国际经济与贸易

91.36

02

思想政治教育

92.77

03

学前教育

89.61

04

体育教育

79.52

05

汉语言文学

92.04

06

英语

84.03

07

越南语

95.56

08

商务英语

93.33

09

数学与应用数学

92.93

10

信息与计算科学

94.12

11

物理学

87.18

12

化学

84.92

13

生物科学

91.89

14

电子信息工程

96.72

15

通信工程

92.13

16

计算机科学与技术

92.5

17

化学工程与工艺

91.43

18

制药工程

92.68

19

市场营销

78.79

20

财务管理

85.82

21

人力资源管理

95.29

22

行政管理

89.61

23

物流管理

84.06

24

旅游管理

93.27

25

音乐学

87.58

26

舞蹈表演

93.33

27

美术学

86.21

28

环境设计

96.39

全校

89.84

23 体质测试达标率(全校及分专业)

校内专业名称

参加测试本科生人数

体质测试达标人数

达标率/%

国际经济与贸易

344

292

84.88

思想政治教育

275

248

90.18

学前教育

330

325

98.48

小学教育

393

373

94.91

体育教育

298

298

100

汉语言文学

544

490

90.07

秘书学

166

150

90.36

英语

259

222

85.71

泰语

168

153

91.07

越南语

138

130

94.2

商务英语

0

0

0

新闻学

240

192

80

历史学

52

47

90.38

数学与应用数学

371

331

89.22

信息与计算科学

153

134

87.58

物理学

203

186

91.63

化学

465

422

90.75

地理科学

0

0

0

生物科学

345

332

96.23

电子信息工程

183

156

85.25

通信工程

264

244

92.42

计算机科学与技术

329

248

75.38

网络工程

74

72

97.3

物联网工程

34

21

61.76

化学工程与工艺

108

103

95.37

制药工程

222

198

89.19

食品科学与工程

184

162

88.04

市场营销

255

203

79.61

财务管理

749

687

91.72

人力资源管理

282

249

88.3

行政管理

364

322

88.46

城市管理

33

32

96.97

物流管理

277

245

88.45

旅游管理

163

127

77.91

音乐学

394

327

82.99

舞蹈表演

177

176

99.44

美术学

316

306

96.84

视觉传达设计

86

81

94.19

环境设计

232

189

81.47

产品设计

75

75

100

全校

9,545

8,548

89.55

24 学生学习满意度

学校名称

学生学习满意度/%

调查方法

2元彩票学院

96.12

座谈会、问卷调查、网络投票

25 用人单位对毕业生满意度

学校名称

用人单位对毕业生满意度/%

调查方法

2元彩票学院

96.85

座谈会、问卷调查、网络投票、实地走访

26 其它与本科教学质量相关数据

学校名称

转专业人数

文化、学术讲座数(个)

课外科技、文化活动项目(个)

学生社团

学科竞赛获奖(项)

本科生创新活动、技能竞赛获奖

文艺、体育竞赛获奖(项)

学生发表学术论文(篇)

学生发表作品数(篇、册)

学生获准专利(著作权)数(项)

境外本专业外出交流学生人数

境外到本专业交流学生人数

2元彩票学院

41

30

168

70

299

60

177

5

2

0

70

8


附录一:生物科学专业人才培养质量分析

一、专业定位与规划

生物科学专业是2014年首次招生。2014年招生63人,2015年招生74人,2016年招生96人,2017年招生120人,2018年招生92人(外专业转学前1人),2019年招生136人,其中2018年和2019年分别招专升本学生36人和47人,现在校生人数527人。

(一)专业定位

生物科学专业建设的理念是立足区域特色和自身优势,面向广西、辐射全国,为地方经济和社会发展服务,以人才培养方案为抓手,实行“能力为导向,重在应用”、以实践性为核心的应用型人才培养模式,构建完善的实践教学体系,培养实践性、操作性、应用性强的应用型人才。专业规划目标合理有序,师资队伍逐步扩大,知识结构不断优化,办学条件不断改善,教学管理不断完善,学生综合素质显著提高,综合办学实力和竞争力不断得到提升。

(二)专业发展规划

根据“应用型”的办学定位,在实践的基础上,加强及完善实践教学环节,以生物科学为基础的“基础教育+专业教育+教师教育”人才培养模式,优化完善具有广西特色的生物科学师范类人才培养方案、教学计划、课程体系、教学大纲和评价体系,制订符合地方发展需要的生物科学专业本科人才培养方案,为培养高素质应用型人才奠定基础,全面提高教育质量、办学效益和学生的核心竞争能力,服务广西农村民族地区生物科学基础教育和绿色经济社会建设,培养合格的生物科学专业人才,满足广西区中小学生物教师的人才需求。

1.教学工作目标

未来五年内,教学运行与质量完成学校每年下达的主要工作目标;区级精品视频公开课或区级在线开放课程立项1门;区级及以上大创项目 20项以上;区级及以上大学生竞赛获奖20项;新增校外实践教学基地1-2个;争取获得校级优势特色专业立项1个,争取获区级教学成果奖1项,校级教学成果奖3项。

2.教研科研工作目标

未来五年内,争取区级课题10项,市厅级课题20项,校级课题40, 专著出版3部,教材出版2部,科研总经费突破100万元;发表学术论文150篇,其中核心论文25-40篇。

3.实验实训室建设目标

未来五年内,进一步完善目前的教学设施,在原有实验实训室的基础上,增加生态学实验室1间,改善办学条件,保障教学的顺利开展。

4.师资队伍建设目标

未来五年内,人才引进总数10人,其中副教授以上职称10-12人,博士10人。到2025年,专任教师将达到30人,其中教授5-8人,副教授15人,博士(含在读)4人。申报校级教育教学团队2个,争取在十三五期间申报1个自治区级教育教学团队。

二、师资队伍

生物教研室拥有高素质、高学历、高水平的师资队伍,有着良好的团队文化,共同协作,互利互助,形成了教学与科研共同发展的团队。本专业教师现有18人,其中教授3人,副教授9人,讲师6人;其中具有博士学位5人,硕士学位10人;35岁以下教师2人,36岁至45岁教师9人,46岁至55岁教师7人,并且根据专业建设需要,柔性引进中学高级教师1人,参与生物科学专业人才培养。师资队伍年龄、职称、学历、学缘结构合理、科学,专业师资能满足本专业教学需要。新进教师均经岗前严格培训,主讲教师均具有高校教师资格证;专业必修课主讲教师均由讲师以上职称教师担任;完善教师教学资源配置机制,教授、副教授均为本科生开设专业课和毕业论文指导,授课比例达100%

(一)师资培养

大力加强学院师资队伍建设,全面提高教师队伍整体素质,加快学院内涵发展,提高人才培养质量和办学水平。

1.推进师德建设。制定和完善《化学化工学院/生物与食品工程学院教师职业道德规范》,进一步推进师德建设;加大以职业道德为核心的师德教育力度,激励广大教师树立良好的职业道德、为人师表;坚持将师德考核结果作为教师聘任、评先评优的重要依据。

2.强化新教师入职教育。除了通知新老师积极参加学校组织的新进教师入职培训以外,学院还对新教师开展思想政治教育和业务培训,并安排导师进行指导,提高其思想政治素养和教学业务能力。

3.认真做好教师的外出培训、学习等工作。不断开阔我院教师的视野,提高我院教师的专业能力。如:杨红兰老师李福燕参加广西高校青年教师教学业务能力提升、董佩佩老师参加“2017广西青年教师教师优质课评比活动”等。

4.派遣教师到中小学教学一线挂职锻炼。按照教务处要求,派教学法老师唐创斌老师到南宁十八中锻炼,深入教学第一线,开展中小学生物教学调研,了解中小学教学特点,为我院以后的人才培养、教育教学和教学研究提供参考。

5.加强教学团队建设。遵循专兼结合的原则,按专业组建由专业带头人、骨干教师、“双师”教师和行业技术骨干组成的专业教学团队,增强教学团队意识,建立和创新团队合作机制,凝聚团队力量,发挥团队优势,优化教师整体结构,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,提高教师的教学和科研水平。

6.坚持优化师资队伍结构,重视学术骨干、学科带头人的培养。加强对青年教师的培养,进一步完善青年教师导师制,提高青年教师的教学技能和业务水平;注重传、帮、带和老中青相结合;督促、鼓励40岁以下的青年教师在职攻读硕士学位、博士学位;鼓励和支持教师到海外进修、留学等,营造学院自我完善、自我提高的良好风气。

7.积极组织与参加各类比赛。鼓励我院教师参与各类比赛,不断提高其教学能力和专业能力,为学校和我院挣得荣誉。如在2017年、2018年、2019年,黄秋婵老师指导黄雅欣、覃慧仙和符雪珍参加全区师范生教学技能比赛分别获得一等奖和二等奖.

1 学生参加区级以上各种竞赛活动及获奖情况

竞赛活动名称

级别

获奖学生姓名

获奖情况

?

2015年全国大学生英语竞赛

国家级

吴家梁

二等奖

?

2019年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛

国家级

黄慧萍

三等奖

?

2019年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛

国家级

唐洁

三等奖

?

2019年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计(生物)大赛

国家级

符雪珍

三等奖

?

2019年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计(生物)大赛

国家级

唐洁

三等奖

?

2019年第八届“华文杯”全国师范院校师范生论文(生物)大赛

国家级

符雪珍

三等奖

?

2019年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计(生物)大赛

国家级

谭春林

三等奖

?

2018年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛

国家级

覃慧仙

三等奖

?

2018年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛

国家级

唐洁

三等奖

?

2018年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计(生物)大赛

国家级

覃慧仙

三等奖

?

2018年第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计(生物)大赛

国家级

唐洁

三等奖

?

2019年广西壮族自治区师范生教学技能大赛

区级

符雪珍

二等奖

?

2019广西壮族自治区师范生教学技能大赛

区级

唐洁

二等奖

?

2018年广西壮族自治区师范生教学技能大赛

区级

覃慧仙

一等奖

?

2018广西壮族自治区师范生教学技能大赛

区级

周烩敏

三等奖

?

2017年广西壮族自治区师范生教学技能大赛

区级

吴家梁

二等奖

?

2017广西壮族自治区师范生教学技能大赛

区级

黄雅馨

二等奖

?

2015年“外研社杯”全国英语演讲大赛校级比赛

区级

吴家梁

一等奖

?

2016年“外研社杯”全国英语演讲大赛校级比赛

区级

吴家梁

一等奖

?

2017年“外研社杯”全国英语演讲大赛校级比赛

区级

吴家梁

一等奖

?

2016年广西翻译大赛

区级

吴家梁

三等奖

?

2016年“外研社杯”全国英语演讲大赛广西赛区

区级

吴家梁

二等奖

?

2015年“外研社杯”全国英语演讲大赛广西赛区

区级

吴家梁

三等奖

?

2017年“外研社杯”全国英语演讲大赛广西赛区

区级

吴家梁

三等奖

?

广西第五届大学生艺术展演活动

区级

覃慧明

声乐甲组二等奖

?

2016校园防艾滋病辩论赛

区级

陈晓宇

优秀奖

?

20179月广西第五届大学生艺术节展演活动

区级

陈晓宇

声乐甲组二等奖

?

2016年外研社杯英语阅读

区级

陈晓宇

优秀奖

?
?
?

全国艾滋病知识竞赛

区级

梁秋勤

优秀奖

全国大学生英语竞赛广西赛区

区级

蒙艳婷

三等奖

?

广西区外研社杯英语翻译大赛

区级

蒙艳婷

优胜奖

20179月广西第五届大学生艺术节展演活动

区级

农佳怡

声乐甲组二等奖

20179月广西第五届大学生艺术节展演活动

区级

温享瑶

声乐甲组二等奖

20179月广西第五届大学生艺术节展演活动

区级

邱海霞

声乐甲组二等奖

全国大学生英语竞赛广西赛区

区级

邱海霞

优胜奖

2016年第一届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

张伟强

优秀奖

2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

张伟强

优秀奖

2017年大学生环保知识竞赛

区级

张伟强

优秀奖

全国大学生预防艾滋知识竞赛

区级

吕中

优秀奖

全国大学生预防艾滋知识竞赛

区级

肖玉东

优秀奖

全国大学生英语竞赛

区级

农晓莉

优秀奖

全国大学生数学竞赛(非专业组)

区级

吴晓艳

三等奖

全国大学生英语竞赛

区级

吴晓艳

优秀奖

外研社杯英语写作竞赛

区级

吴晓艳

优秀奖

全国大学生英语竞赛

区级

沈雪梅

优秀奖

全国外研社杯英语写作竞赛

区级

沈雪梅

优秀奖

全国英语阅读大赛

区级

上官雪萍

优秀奖

全国“外研社杯”阅读大赛

区级

黄美艳

三等奖

全国大学生英语竞赛

区级

李怡菲

优秀奖

全国外研社杯英语写作竞赛

区级

李怡菲

三等奖

2017年全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

黄博敏

优秀奖

全国青年大学生摄影大赛

区级

韦恒梅

优秀奖

第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

黄承锋

优秀奖

“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

曾雪莲

优秀奖

第九届2017年广西翻译大赛

区级

陈祥祥

三等奖

第三届全国大学生“三行情书”大赛

区级

温法南

优秀作品奖

第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

温法南

优秀奖

2017年全国大学生英语竞赛

区级

黄炜

优秀奖

全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

宁远聪

优秀奖

第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

蒙清梅

优秀奖

全国大学生艾滋病知识竞赛

区级

张继勋

优秀奖

全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

优秀奖

第九届广西翻译大赛初赛

区级

符雪珍

优秀奖

2017“外研社杯”全国英语写作大赛

区级

唐春妮

二等奖

2017“外研社杯”全国英语写作大赛

区级

黄美媛

二等奖

2017“外研社杯”全国英语写作大赛

区级

三等奖

全国预防艾滋病竞赛

区级

磨现文

优秀奖

2017“外研社杯”全国英语写作大赛

区级

罗慧芬

优秀奖

2017“外研社杯”全国英语写作大赛

区级

谭思怡

二等奖

2017“外研社杯”全国英语写作大赛

区级

黄诗雨

三等奖

2017“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

李路梅

三等奖

2017“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

罗慧芬

优秀奖

2017“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

谭思怡

三等奖

2017“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

黄妹英

三等奖

2017“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

杨提华

二等奖

2017“外研社杯”全国英语阅读大赛

区级

龙新路

优秀奖

大学生英语能力竞赛

区级

唐春妮

三等奖

大学生英语能力竞赛

区级

罗慧芬

优胜奖

大学生英语能力竞赛

区级

黄美媛

优胜奖

大学生环保知识竞赛

区级

黄陆

优秀奖

全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

黄陆

优秀奖

全国“三行情书”大赛

区级

邱洁

优秀奖

大学生环保知识竞赛

区级

邱洁

优秀奖

第三届全国青年摄影大赛

区级

邱洁

优秀奖

全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

陶窕华

优秀奖

全国青年摄影大赛

区级

陶窕华

优秀奖

全国“三行情书”大赛

区级

陶窕华

优秀奖

第三届全国摄影大赛

区级

敖福春

优秀奖

第三届全国三行情书大赛

区级

敖福春

优秀奖

第三届全国三行情书大赛

区级

张志梅

优秀奖

大学生环保知识竞赛

区级

张志梅

优秀奖

第四届全国大学生“三行情书”大赛

区级

农石群

优秀作品奖

全国大学生英语竞赛

区级

黄春蓓

三等奖

全国“三行情书”大赛

区级

冯汝松

优秀奖

全国“三行情书”大赛

区级

吴钰清

优秀奖

2017年百度百科头全国大学生百科知识竞赛

区级

陆品慧

优秀奖

2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

农石群

优秀奖

全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

韦冬梅

优秀奖

2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

林海丽

优秀奖

全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

魏智能

优秀奖

2017年第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛

区级

李金秋

优秀奖

全国高校三行情书大赛

区级

朱隆静

三等奖

全国高校三行情书大赛  

区级

吴学丽

三等奖

“互联网+”创新创业训练营二等奖

区级

牙彩色

二等

2018-2019崇左市优秀共青团员

市级

黎露

传统文化竞赛(网络)    

区级

杨星福

一等奖

第二届全国大学生环保知识竞赛

区级

牙彩色

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

翁艳梅

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

张逍逍

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

罗礽兰

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

卢婷

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

陈燕红

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

陈文献

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄甲

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

盘玉璐

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

陈泽环

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄妙兰

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

农石群

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

陆兰湘

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

谢昌美

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

吴珊

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

赵秋菊

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

罗慧芬

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

盘玉璐

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黎琦琦

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

李桂花

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄敏

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

熊子蕙

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

俞永欣

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

彭尚芬

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

邓嘉敏

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄丽桦

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄天杏

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄东萍

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

欧阳秀

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄文婷

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

蒙易珍

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄小伦

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

陈运霜

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

吴学丽

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

朱隆静

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄佳莉

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

李美妃

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

王兰

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

利婷

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄秀秀

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

李欣

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

农艳娥

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

覃丹丹

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

李梓铭

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

熊起玲

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

卢美连

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

杨婷婷

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

韦恒梅

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄今俐

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

杜君艳

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄远飞

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

覃露秋

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

农丽娜

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

农丽娜

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

莫艳情

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

李宣蓉

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

刘溱

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

覃慧玲

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄海媛

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

杨美雪

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

韦柳春

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

冯冬兰

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

黄杨萍

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

梁婷婷

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

赵微

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

张利娜

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

樊倩

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

卢彩娥

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

宣凤娇

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

曾丽芬

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

张亚澜

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

蓝东旭

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

骆丽菊

优秀奖

第三届全国大学生环保知识竞赛

区级

覃丽钊

一等奖

第三届全国大学生环保知识竞赛;

区级

覃碧秋

优秀奖

第四届摄影大赛

区级

卢美连

优秀奖

第五届“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区

区级

王兰

铜奖

高校传统文化知识竞赛

区级

覃丽钊

一等奖

广西壮族自治区第十二届学生运动会4*400米接力

区级

左智红

第八名

广西壮族自治区第十二届运动会排球比赛

区级

翁艳梅

第六名

互联网+创新创业训练营培训活动

区级

左智红

二等级

全国大学生环保知识竞赛优秀奖

区级

黄忠喜

优秀奖

全国大学生环保知识竞赛优秀奖

区级

龚辉

优秀奖

全国大学生环保知识竞赛中

区级

黄丽桦

二等级

全国大学生科普知识竞赛

区级

黄忠喜

优秀奖

全国大学生科普知识竞赛

区级

黄杨萍

三等奖

全国大学生科普知识竞赛校

区级

卢美连

二等级

全国大学生科普知识竞赛校区海选赛

区级

韦小草

优秀奖

全国大学生科普知识竞赛校区海选赛

区级

李珍霞

三等奖

全国大学生科普知识竞赛校区海选赛

区级

韦恒梅

二等级

全国大学生科普知识竞赛校区海选赛

区级

黄海媛

一等奖

全国大学生科普知识竞赛校区海选赛

区级

于庆辰

三等奖

全国大学生科普知识竞赛校区海选赛

区级

刘彩娥

优秀奖

全国大学生科普知识竞赛优秀奖

区级

黄秀秀

优秀奖

全国大学生科普知识竞赛优秀奖

区级

李欣

优秀奖

全国大学生科普知识竞赛优秀奖

区级

刘小美

优秀奖

全国大学生科普知识竞赛中荣获

区级

黄丽桦

二等级

全国大学生英语比赛

区级

陈祥祥

一等奖

全国大学生英语竞赛

区级

郭文君

优秀奖

全国高校传统文化网络知识竞赛

区级

覃菲尔

优秀奖

全国高校传统文化网络知识竞赛

区级

黄美媛

优秀奖

全国高校传统文化网络知识竞赛

区级

黄今俐

二等级

全国高校传统文化网络知识竞赛

区级

梁婷婷

优秀奖

全国高校传统文化知识竞答

区级

于庆辰

一等奖

全国高校传统文化知识竞答

区级

陈英洁

优秀奖

全国高校传统文化知识竞答

区级

熊子蕙

优秀

全国高校传统文化知识竞答

区级

左智红

优秀奖

全国高校传统文化知识竞答

区级

黄晓晴

优秀奖

全国高校传统文化知识竞答自强之星荣誉称号

区级

陈燕红

全国高校传统文化知识竞赛

区级

赵秋菊

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

向明珠

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

俞永欣

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

杜君艳

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

覃慧玲

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

黄海媛

一等奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

覃露秋

一等奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

陈玉燕

一等奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

陈玉燕

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

韦惠奎

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

黄嘉炜

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

覃小凤

优秀奖

全国高校传统文化知识竞赛

区级

陈燕红

二等级

全国高校摄影大赛

区级

刘小美

三等奖

全国高校文化知识竞赛

区级

罗婷

优秀奖

中华炎黄全国高校传统文化网络知识竞赛

区级

刘溱

三等奖

中华炎黄文化知识竞赛

区级

韦小草

一等奖

中华炎黄文化知识竞赛

区级

龙秋云

一等奖

中华炎黄文化知识竞赛

区级

陈卓立

优秀奖

中华炎黄文化知识竞赛

区级

杨美芝

优秀奖

(二)教学水平

近年来,学校组织青年教师参加各级各类教学技能比赛,获得了较好的成绩。如:201511月董佩佩老师参加第二届全区高校青年教师教学竞赛荣获自然科学基础学科组三等奖;2016年、2015年、2018年参加2元彩票学院学院青年教师教学竞赛荣获一、二、三等奖;

2018年李福燕老师参加优秀教师教学竞赛荣获三等奖;2017年李福燕参加新进教师教学竞赛荣获一等奖;朱顺莲和马令法两位老师参加新进教师教学竞赛荣获二等奖

(三)科研水平

学校坚持“科研促进教学、以教学带动科研”的指导思想,生物专业教师承担自治区级、校级等各类教改、科研项目21项,发表教学研究论文、学术论文60多篇,经费累计69.2万多元,教、科研成果较为显著

2 5年科研总体情况及主要科研成果

5年科研总体情况(含教学研究与教学成果)

科研经费

(万元)

出版专著

(含教材)部

发表学术

论文(篇)

获奖成果

(项)

鉴定成果

(项)

(项)

69.2

2

59

2

?

4

主要科研成果

成果(获奖项目、论文、专著)名称

获奖名称、等级或鉴定单位,发表刊物,出版单位,时间

署名次序

一种羊肚菌培育装置

专利号ZL201720063014.7

马令法

1

一种羊肚菌分离装置

专利号ZL201720063015.1

马令法

1

酒红盖菇初加工技术

专利号ZL210749216.2

马令法

1

一种营养价值高、快速崩解的冻干复合果蔬粒

专利号CN201510793689.2

杜丽娟

5

《生命科学基础实验指导》教材

浙江大学出版社,2013.6

黄秋婵

独著

《高寒药用植物栽培学》教材

甘肃科技出版社,2013.6

何淑玲

独著

N-(取代苯氧乙酰基)-N-(4  -苯基噻唑-2-)硫脲的合成》

第四届崇左市自然科学优秀论文评选二等奖,2016.12

黄秋婵

2

《百香果干加工关键技术研究及产品开发》

2014年百色市科技进步二等奖2015.2

杜丽娟

3

环境和社会因素对喀斯特石山猕猴日活动节律和活动时间分配的影响